Новая дидактика

М.: Народное образование, 2001. — 496 с. — ISBN 5-87953-158-9В пособии анализируется создавшееся положение в современной теории и практике обучения, выясняются причины кризиса образования и педагогической науки, даются научно обоснованные рекомендации по преодолению этого кризиса и реформированию школы и системы образования в целом.Сущность процесса обучения.
От понимания сущности обучения к построению науки об обучении.
О методах обучения и формах его существования.
Принципы обучения и метод обучения, их взаимосоответствие.
Педагогические технологии и их анализ в свете предстоящей реформы школы.
А.Г. Ривин, современная дидактика и реформа школы.
Коллективный способ обучения и реформирование современной школы.