Теория развивающего обучения
В. В. Давыдов
В монографии изложены фундаментальные понятия, лежащие в основе теории развивающего обучения (понятия деятельности, идеального и сознания, личности), логико-психологические основания различения эмпирического и теоретического мышления; освещены периоды психического развития детей; дано описание учебной деятельности школьников, осуществление которой способствует их психическому развитию; приведены историко-теоретические предпосылки развивающего обучения. Для специалистов в области психологии и педагогики, для учителей и методистов, интересующихся развивающим обучением.Василий Васильевич Давыдов (1930-1998) - доктор психологических наук, профессор.В 50-е годы совместно с Д.Б. Элькониным доказал, что умственное развитие среднестатистического школьника зависит от существующей системы обучения.
카테고리:
년:
1996
출판사:
ИНТОР
언어:
russian
페이지:
544
ISBN 10:
5894040019
ISBN 13:
9785894040011
파일:
PDF, 28.64 MB
IPFS:
,
russian, 1996